El ecosistema

INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MONTERIA

NUCLEO INTERDISIPLINARIO: La naturaleza y la dimensión del pensamiento.

BLOQUE TEMÁTICO: El ecosistema

DOCENTE: Martha Ospino Espitia

GRADO: 2

AREA: ciencias naturales

TIEMPO: 1 Hora

COMPETENCIA:

Básicas:

Interpretativas.

Argumentativa.

Propositiva.

Institucionales:

Axiológica Ciudadana

Témporo Espacial

Lúdico Comunicativo

Científica Investigativa

ESTANDAR: Me identifico como un ser vivo que comparte algunas características con otros seres vivos y que  se relacionan con ellos en un entorno en que todos nos desarrollamos.

LOGRO: Reconozco la organización de los seres vivos, teniendo en cuenta las comunidades y poblaciones donde interactúan y se desarrollan.

INDICADORES DE LOGRO:

Comprendo la organización de los seres vivos y no vivos

Desarrollo el espíritu científico hacia el conocimiento de los seres vivos y no vivos, y su interacción con el medio.

Valoro la importancia de las relaciones del hombre con el medio para mantener un equilibrio ecológico

ACTIVIDADES DE INICIACION

ABC

Saludo

Organización del salón

Oración – canto

Ubicación en el tiempo y el espacio

Revisión de aseo personal y orientaciones  del mismo

Control de asistencia

MOTIVACION:

Esta se realizará por medio de una canción llamada “ los animales del bosque “ dice así:

Los caballitos que van por el bosque,

Trotan (5 veces)

Los pajaritos que van por el aire,

Vuelan (5 veces)

Los pececitos que van por el agua,

Nadan (5 veces)

Exploración de saberes:

Esta se realizara mediante la exploración de una  lámina donde este representado un paisaje, los niños y ninas observaran y comentaran lo que identifican.

FINALIZACION:

Las clases finalizará con preguntas que se realizarán a los estudiantes; de lo que están observando en el momento, e inmediatamente se les evalúa sus opiniones y conceptos

Criterios evaluados:

Observación, atención al momento de orientar  la clase.

RECURSOS:

laminas, tablero, marcadores, etc.