diferencia entre plantas y animales

PLAN DE CLASES

ÁREA: ciencias naturales

TEMA: diferencia entre plantas y animales

GRADO: 3 tercero

PROFESORA: Lina Cogollo Severiche

ESTANDAR: Me identifico como un ser vivo que comparte algunas características con otros seres vivos y que se relaciona con ellos en un entorno en el que todos nos desarrollamos.

LOGRO: Descubro semejanzas y diferencias entre plantas y animales en el contexto que  me rodean.

INDICADORES DE LOGROS:

·         Observo con atención lugares espacios y jardines del medio realizando  comparaciones entre ellos.

·         Identifico la función que cumplen las plantas  y  los animales en la vida del ser humano

·         Reconoce las características  que presentan  las plantas y animales a partir de proceso de investigación

ACTIVIDADES BÁSICAS COTIDIANAS

·         Oración

·         Ubicación temporo - espacial

·         Revisión de asistencia

 

MOTIVACIÓN PSICOLÓGICA: Se realizara por medio de  láminas de la naturaleza con animales y plantas.

Primero tendrán que observar     y mencionar las diferencias que hay entra las plantas y los animales.

Después tendrán que colorear   la naturaleza .

DESARROLLO DE LA CLASE:

ACTIVIDAD

1)    De la siguientes imágenes realiza diferencia entre cada una de ellas y anota en tu cuaderno lo observado. 

2) plantas y animales en la vida del ser humano

¿Qué función cumplen las plantas y los animales en la vida del ser humano?

¿En qué te beneficias?

3) REALIZA

·         Con la compañía de  tu docente dirígete  a un parque o jardín cercano

·         Observa el lugar con atención y reconoce las plantas u animales que se encuentran allí

·         Escoge dos plantas y dos animales que te llamen la atención. fíjate que se encuentran en lugares diferentes y no se parezcan entre si

·         Dibuja con atención en tu cuaderno los animales y plantas que escogiste

·         Llena la siguiente tabla con las características  que observaste  de las plantas y animales escogidas

CARACTERÍSTICAS  DE LAS PLANTAS Y ANIMALES
SER VIVO	LUGAR DONDE HABITA	POSIBLE ALIMENTO	CARACTERÍSTICAS ESPECIFICAS

·         Comparte con tus compañeros los resultados  de tu observación

FINALIZACIÓN:

Elaboración de la v heurística  con la ayuda del profesor   y la participación de los estudiantes

 EVALUACIÓN:

Cognitiva: conocimientos  con respecto  al tema dado

Procedimental: participación en las actividades realizadas dentro y fuera del salón

Actitudinal: valores frente a lo aprendido